CE REPREZINTĂ CIR?

Aflaţi ce înseamnă CIR, 

de ce sunt  importante şi cum

pot fi promovate

RRI in a nutshell
​Cercetarea şi Inovarea Responsabilă (CIR) reprezintă :
  • Implicarea societăţii în ştiinţă şi inovare chiar din “amontele” proceselor de C&I, astfel încât rezultatele lor să se alinieze la  valorile societăţii.
  • O umbrelă cuprinzătoare care să reunească diferitele aspecte ale relaţiei dintre  C&I şi societate: angajarea publică, accesul liber, egalitatea de gen, educaţia ştiinţifică, etica şi  guvernanţa.
  • Un subiect sectorial în Orizont 2020,  Programul UE pentru Cercetare şi Inovare 2014-2020.
CIR. Pentru un sistem deschis de ştiinţă şi inovare care abordează provocările societăţii
De ce CIR?

Ştiinţa şi tehnologia reprezintă forţe transformatoare care le-au conferit oamenilor capacitatea de alterare a ecosistemelor, a climatului terestru, dar şi pe aceea de a construi fragmente de materie şi chiar de viaţă. C&I ne-au făcut lumea şi viaţa mai bune în multe privinţe şi cel mai probabil, vor continua să o facă.

Cu toate acestea, în paralel cu imensul impact pozitiv asupra bunăstării omului, ştiinţa şi tehnologia generează uneori  noi riscuri şi  dileme etice, eşuează în rezolvarea problemelor abordate şi stimulează controverse.

În ultimii ani au fost întreprinse numeroase eforturi pentru a reduce distanţa dintre ştiinţă şi societate, ceea ce a condus la o largă abordare europeană, în cadrul Programului Orizont 2020, intitulată Cercetare şi Inovare Responsabilă (CIR). CIR caută să pună în discuţia publică subiecte legate de  cercetare şi inovare, să le anticipeze consecinţele şi să implice societatea în lămurirea modului în care  ştiinţa şi  tehnologia pot contribui la edificarea  lumii şi societăţii pe care ni le dorim pentru generaţiile următoare.

 
Câteva intrebări usuale

CIR presupune că cercetarea şi inovarea curente ar fi iresponsabile? Multe dintre practicile C&I acordă deja atenţie unor aspect incluse în conceptul CIR. Cu toate acestea, o îmbunătăţire semnificativă este posibilă, mai ales dacă luăm în considerare abordarea holistică pe care o aduc CIR.

Cum rămâne cu cercetarea “de bază” sau “fundamentală”?  CIR îi provoacă pe cercetărorii din zona fundamentală să creeze punţi de legătură cu societatea. Doar atunci vom putea noi, ca şi comunitate CIR, să introducem ştiinţa în cadrul democraţiei, dar şi democraţia în cadrul ştiinţei.

 
Lărgiţi-vă perspectivele cu ajutorul experţilor noştri
Ce înseamnă Cercetare şi Inovare Responsabilă (CIR)?
Cercetare şi Inovare Responsabilă: De ce? Ce reprezintă? Cu Richard Owen
Ce faceţi atunci când faceţi CIR?

CIR determină angajarea tuturor actorilor (de la cercetători individuali până la instituţii  şi  guverne), prin metode incluzive şi participative, de-a lungul tuturor etapelor de desfăşurare ale CIR şi la toate nivelele de guvernanţă C&I (de la stabilirea agendei până la proiectare, implementare şi evaluare).

Aceasta la rândul său, va ajuta ca CIR să poată răspunde provocărilor societăţii – cele şapte Mari Provocări ( seven Grand Challenges ) formulate de CE - şi  să se alinieze la valorile, necesităţile şi  aşteptările unui public larg. Nu este doar meritoriu din perspectivă etică şi  socială, ci este menit să genereze o ştiinţă superioară, bazată pe agende de lucru mai diverse  şi  mai bine conectate la complexitatea lumii reale

Rezultate
Rezultate
REZULTATE ÎN SFERA ÎNVĂŢĂRII

Implicare publică

Actori responsabili

Instituţii responsabile

CIR conduce la imputernicirea şi  responsabilizarea actorilor implicaţi în sistemele C&I  (cercetători, decidenţi politici, mediu de afaceri şi inovatori, organizaţii ale societăţii civile, educatori). Structurile şi organizaţiile ar trebui să creeze oportunităţi şi  să ofere sprijin actorilor care să fie responsabili, pentru a avea certitudinea că CIR devin – şi rămân – o realitate solidă şi  durabilă.

REZULTATELE C&I

Acceptabile din perspectivă etică

Sustenabile

Necesare social

Practicile CIR vizează rezultate acceptabile din punct de vedere etic, sustenabile şi necesare pentru societate. Soluţiile se regăsesc în deschiderea ştiinţei către deliberări continue şi semnificative menite să încorporeze vocile societăţii în C&I,  ceeace conduce la aplicaţii relevante ale ştiinţei.

SOLUŢII LA PROVOCĂRILE SOCIETĂŢII

Şapte mari provocări

Societăţile noastre sunt puse în faţa unor provocări pe care Comisia Europeană le-a definit drept cele şapte "Mari Provocări"- unul din cei trei piloni esenţiali ai Programului Orizont 2020. În scopul susţinerii politicii europene, CE solicită ca C&I să contribue la găsirea soluţilor pentru aceste Mari Provocări.

Dimensiunile procesului

Pentru atingerea acestor rezultate, practicarea unei mai responsabile cercetări şi inovări necesită ca procesele să fie:

Diverse şi cuprinzătoare: implicaţi publicul şi o paletă largă de actori în activitatea de C&I, deliberarea şi luarea deciziilor, pentru a produce cunoaştere mai utilă si de calitate mai ridicată . Aceasta întăreşte democraţia şi lărgeşte sursele expertizei, disciplinele şi perspectivele.

Anticipative şi reflexive: prevedeţi efectele şi  reflectaţi asupra ipotezelor, valorilor şi scopurilor, pentru o mai bună înţelegere a  modului în care C&I configurează viitorul. Aceasta oferă perspective valoroase şi  ne sporeşte capacitatea de a acţiona asupra a ceea ce cunoaştem.

Deschise şi transparente: comunicaţi întro manieră echilibrată metodele, rezultatele, concluziile şi  implicaţiile, care sa permită publicului analiza şi dialogul.  Aceasta beneficiază de vizibilitatea şi  înţelegerea din CIR.

Capacitatea de reacţie şi adaptare la schimbare: fiţi capabili de a schimba modul de gândire şi comportamentul, adâncirea structurilor organizaţionale, ca răspuns la modificarea circumstanţelor, a cunoaşterii şi a perspectivelor. Acest lucru aliniază acţiunea la nevoile exprimate de deţinătorii de interese şi de public.

Un cadru normativ pentru CIR: cele şase agende politice

Comisia Europeană a oferit îndrumări normative mai concrete, sub forma a şase politici-cheie ce ar trebui promovate de CIR:

Etica

se concentrează pe (1) integritatea cercetării: prevenirea unor practici  şi cercetări inacceptabile; şi (2) relaţia ştiinţă-societate:  acceptabilitatea etică a evoluţiilor ştiinţifice şi tehnologice.

Egalitatea de gen

se referă la încurajarea unor echipe în care sexele sunt reprezentate echilibrat, asigurând raportul de gen în cadrul organismelor decizionale,  considerând permanent că dimensiunea de gen în cadrul CIR conferă calitatea şi relevanţa socială a rezultatelor.

Guvernanţa

astfel structurată încât să conducă la un viitor acceptabil şi dezirabil trebuie să fie (1) robustă şi adaptabilă la evoluţii  imprevizibile ale C&I (guvernanţă de facto ); (2) suficient de accesibilă pentru a se putea alinia la practicile existente ale C&I; (3) capabilă să împartă  între toţi actorii răspunderea şi credibilitatea; şi (4) capabilă să ofere instrumente pentru guvernanţă, în scopul de a încuraja distribuţia acestei responsabilităţi.

Accesul deschis

abordează subiectul  accesibilităţii la şi proprietatea asupra informaţei ştiinţifice. Accesul neîngrădit şi timpuriu la munca ştiinţifică ar putea îmbunătăţi calitatea  cercetăriii ştiinţifice şi facilita inovarea rapidă, colaborările constructive  inter pares, ca şi   dialogul productiv cu societatea civilă.

Angajamentul public

promovează procesele C&I colaborative şi multi-parteneriale: toţi actorii sociali  lucrează împreună de-a lungul întregului proces, în sopul alinierii rezultatelor acestuia la valorile, nevoile şi aşteptările societăţii.

Educaţia Ştiinţifică

se concentrează pe (1) consolidarea procesului  educativ curent, pentru o înzestrare superioară a cetăţenilor cu abilitaţile şi cunoaşterea necesare participării lor la dezbaterile C&I; şi (2) sporirea numărului de cercetători (promovarea vocaţiilor ştiinţifice).

Rezumând

Cercetarea şi inovarea pot fi catalogate ca fiind "responsabile" doar in cazul în care (1) acestea urmăresc  anumite rezultate, (2) întrunesc anumite caracteristici de proces şi (3) sunt adoptate cateva agende politice.

Pe scurt:

  • scopul CIR este acela de  a crea o societate în care practicile C&I să ţintească  spre rezultate sustenabile,  acceptabile etic şi oportune din perspectivă  socială; şi
  • CIR realizează aceste deziderate astfel încât răspunderea viitorului comun este atribuit tuturor  oamenilor şi instituţiilor afectate de şi implicate în C&I.
Vreţi să aflaţi mai multe despre acest concept?
Here we compile some of the definitions for RRI that can be found in current literature, and in which RRI Tools is basing its working definition. Although it is very far from being a comprehensive bibliography, participants can find here some food for thought and some common ground on which to start. Take into account that the emerging nature of RRI and its broadness possibly means that no ‘one-size-fits-all' definition will be possible, and that processes of negotiation are still taking place, both in the realm of policy and in the domain of science.
2011
A reflection workshop on RRI was held in May 2011 at DG Research in Brussels, attended by a number of experts drawn from academia and policy. Its report , by Hilary Sutcliffe, explains that the concept of RRI includes the following:
  • the focus of research and innovation to achieve a social benefit and the involvement of all stakeholders in society;
  • prioritising social, ethical and environmental impacts and opportunities;
  • anticipating and managing risks to adapt quickly to changing circumstances.
  • openness and transparency becoming an integral component of the research and innovation process.
2012
Richard Owen and Jack Stilgoe, in the 2012 paper "Responsible research and innovation: From science in society to science for society, with society", describe RRI as
  • challenge to ask ourselves "what kind of future we want innovation to bring into the world";
  • an emphasis on science for society, focusing on research and innovation targeted at the major challenges and the ‘right impacts', underpinned by a deliberative democracy;
  • an emphasis on science with society, in which deliberation and reflection are coupled with action, which focuses on institutionalised responsiveness;
  • the framing of responsibility in the context of research and innovation as collective activities with uncertain and unpredictable consequences, "challenging scientists, innovators, business partners, research funders and policy-makers to reflect on their own roles and responsibilities".
Based on previous studies, the European Commission disseminates another definition, where Responsible Research and Innovation
  • means that societal actors work together during the whole research and innovation process in order to better align both the process and its outcomes, with the values, needs and expectations of European society;
  • is an ambitious challenge for the creation of a Research and Innovation policy driven by the needs of society and engaging all societal actors via inclusive, participatory approaches; 
  • is framed by six key issues: engagement, gender equality, science education, open access, ethics, and governance.
2013
René von Schomberg, in "A vision of responsible innovation", puts forward the following working definition:

"Responsible Research and Innovation is
  • a transparent, interactive process
  • by which societal actors and innovators become mutually responsive to each other
  • with a view to the ethical acceptability, sustainability, and societal desirability of the innovation process and its marketable products 
  • in order to allow a proper embedding of scientific and technological advances in our society."
In addition, Stilgoe, Owen and Macnaghten, in "Developing a framework for responsible innovation", describe four dimensions of RRI:
  • anticipation in governance
  • inclusion of new voices
  • responsiveness in the innovation systems
2014
In 2014, RRI Tools was set up. The first objectives of the project are to:
  • gather all relevant knowledge about RRI,
  • establish a common, working definition for it
  • test it in an iterative process with the wide range of stakeholders that will be involved in the project
  • share it with the growing RRI Community of Practice
Lecturi suplimentare
Promovarea CIR: Setul de Instrumente CIR

In Setul de Instrumente CIR puteţi găsi o largă varietate de resurse care vă vor ajuta să vă dezvoltaţi înţelegerea şi capacitatea de implementare a CIR:

INSTRUMENTE

Utilizaţi manualele, îndrumătoarele şi ghidurile de utilizare referitoare la implementare CIR. 

PRACTICI RELEVANTE

Găsiţi inspiraţie în poveştile de succes ale CIR de-a lungul Europei.

REFERINTE

Documentaţi-vă referitor la CIR din articole, rapoarte, analize comparative, ş.a

PROIECTE

Aflaţi ce alte proiecte au fost dezvoltate  şi găsiţi potenţiali parteneri.

MODALITATI DE UTILIZARE

Găsiţi  exemple concrete privitoare la punerea în practică a CIR  în diferite contexte.

INSTRUMENTE DE AUTO-EVALUARE

Evaluaţi gradul de conectare la CIR a propriei practici profesionale.

MATERIALE DE FORMARE

Organizaţi sesiuni de instruire CIR utilizând demonstraţii şi prezentări.

MATERIALE DE COMUNICARE

Diseminaţi ideile CIR prin intermediul materialelor video şi al prezentărilor.