dat de grote maatschappelijke uitdagingen aanpakt
The teaching of research integrity in Europe - state of the art & ways to improve it | Take part in the survey launched by the INTEGRITY project
tools, inspirerende voorbeelden, projecten, publicaties en presentaties
en vind hulpbronnen die jou kunnen helpen
Meedoen aan RRI
Wat kan RRI voor mij betekenen? Draag actief bij aan Responsible Research and Innovation RRI
Stakeholders
Beleidskwesties
- Ethiek
- Gendergelijkheid
-
Governance
Governance
Om te komen tot een toekomst die door iedereen aanvaard en gewenst is, moeten governancemaatregelen 1) robuust zijn en voldoende geschikt om zich aan te passen aan de onvoorziene ontwikkeling van onderzoek & innovatie (de facto governance); 2) bekend genoeg zijn om deze in overeenstemming te brengen met bestaande onderzoeks- & innovatiepraktijken; 3) ervoor zorgen dat diverse actoren verantwoordelijkheid en aansprakelijkheid delen, en voorzien in governance-instrumenten die dit aanmoedigen.
-
Open access
Open access
Open access zet kwesties als toegankelijkheid en eigenaarschap van wetenschappelijke informatie op de agenda. Vrije toegang tot wetenschappelijk werk evenals toegang in een eerder stadium kan de kwaliteit van wetenschappelijk onderwijs verbeteren, draagt bij aan snelle innovatie, constructieve samenwerking tussen vakgenoten en een vruchtbare dialoog met de maatschappij.
-
Maatschappelijke betrokkenheid
Maatschappelijke betrokkenheid
Kenmerkend voor maatschappelijke betrokkenheid binnen het onderzoeks- & innovatieproces zijn samenwerking en een veelheid aan actoren: alle maatschappelijke actoren (onderzoekers, burgers, beleidsmakers, industrie, docenten et cetera) werken gedurende het hele onderzoeks- & innovatieproces samen om de resultaten in overeenstemming te brengen met de waarden, behoeften en verwachtingen van de Europese samenleving.
-
Wetenschapsonderwijs
Wetenschapsonderwijs
Is gericht op 1) het verbeteren van het huidige onderwijssysteem om burgers beter toe te rusten met de noodzakelijke kennis en vaardigheden, zodat zij kunnen deelnemen aan debatten over onderzoek & innovatie; 2) een toename van het aantal onderzoekers (stimuleren van het aantal wetenschappelijke banen).
Stakeholders
Beleidskwesties
- Ethiek
- Gendergelijkheid
-
Governance
Governance
Om te komen tot een toekomst die door iedereen aanvaard en gewenst is, moeten governancemaatregelen 1) robuust zijn en voldoende geschikt om zich aan te passen aan de onvoorziene ontwikkeling van onderzoek & innovatie (de facto governance); 2) bekend genoeg zijn om deze in overeenstemming te brengen met bestaande onderzoeks- & innovatiepraktijken; 3) ervoor zorgen dat diverse actoren verantwoordelijkheid en aansprakelijkheid delen, en voorzien in governance-instrumenten die dit aanmoedigen.
-
Open access
Open access
Open access zet kwesties als toegankelijkheid en eigenaarschap van wetenschappelijke informatie op de agenda. Vrije toegang tot wetenschappelijk werk evenals toegang in een eerder stadium kan de kwaliteit van wetenschappelijk onderwijs verbeteren, draagt bij aan snelle innovatie, constructieve samenwerking tussen vakgenoten en een vruchtbare dialoog met de maatschappij.
-
Maatschappelijke betrokkenheid
Maatschappelijke betrokkenheid
Kenmerkend voor maatschappelijke betrokkenheid binnen het onderzoeks- & innovatieproces zijn samenwerking en een veelheid aan actoren: alle maatschappelijke actoren (onderzoekers, burgers, beleidsmakers, industrie, docenten et cetera) werken gedurende het hele onderzoeks- & innovatieproces samen om de resultaten in overeenstemming te brengen met de waarden, behoeften en verwachtingen van de Europese samenleving.
-
Wetenschapsonderwijs
Wetenschapsonderwijs
Is gericht op 1) het verbeteren van het huidige onderwijssysteem om burgers beter toe te rusten met de noodzakelijke kennis en vaardigheden, zodat zij kunnen deelnemen aan debatten over onderzoek & innovatie; 2) een toename van het aantal onderzoekers (stimuleren van het aantal wetenschappelijke banen).
Iedereen voor wie onderzoek & innovatie de basis vormt van de onderneming: van aannemers en mkb tot grote internationale ondernemingen.
Het maatschappelijk middenveld kent vele actoren. Deze zijn allemaal van belang bij het vorm geven aan onderzoek & innovatie zodat deze aansluit bij de behoeften van de samenleving: van individuen tot organisaties, ngo’s en media.
Iedereen die werkt aan de diverse aspecten van het onderzoeks- & innovatiesysteem: onderzoekers, pioniers, projectleiders in onderzoek, public affairs en communicatie.
Iedereen die vormgeeft aan de uitvoering van onderzoek & innovatie in hun domein: van financiers tot beleidsmakers, hoofden van onderzoekscentra tot vertegenwoordigers van een onderzoeksgemeenschap, op Europees, nationaal of lokaal niveau.
Docenten, studenten, medewerkers van wetenschapsmusea, gezinnen – iedereen die betrokken is bij onderwijs op diverse niveaus, van basisschool tot postgraduate.
Open access zet kwesties als toegankelijkheid en eigenaarschap van wetenschappelijke informatie op de agenda. Vrije toegang tot wetenschappelijk werk evenals toegang in een eerder stadium kan de kwaliteit van wetenschappelijk onderwijs verbeteren, draagt bij aan snelle innovatie, constructieve samenwerking tussen vakgenoten en een vruchtbare dialoog met de maatschappij.
Richt zich op (1) wetenschappelijke integriteit: het voorkomen van onaanvaardbaar onderzoek; en (2) wetenschap en samenleving: de ethische aanvaardbaarheid van wetenschappelijke en technologische ontwikkelingen.
Om te komen tot een toekomst die door iedereen aanvaard en gewenst is, moeten governancemaatregelen 1) robuust zijn en voldoende geschikt om zich aan te passen aan de onvoorziene ontwikkeling van onderzoek & innovatie (de facto governance); 2) bekend genoeg zijn om deze in overeenstemming te brengen met bestaande onderzoeks- & innovatiepraktijken; 3) ervoor zorgen dat diverse actoren verantwoordelijkheid en aansprakelijkheid delen, en voorzien in governance-instrumenten die dit aanmoedigen.
Is gericht op 1) het verbeteren van het huidige onderwijssysteem om burgers beter toe te rusten met de noodzakelijke kennis en vaardigheden, zodat zij kunnen deelnemen aan debatten over onderzoek & innovatie; 2) een toename van het aantal onderzoekers (stimuleren van het aantal wetenschappelijke banen).
Binnen RRI betekent aandacht voor gendergelijkheid het bevorderen van gelijkheid in onderzoeksgroepen en besluitvormingsgremia, en het betrekken van de genderdimensie bij onderzoek & innovatie; dit verbetert de kwaliteit en maatschappelijke relevantie van de resultaten.
Kenmerkend voor maatschappelijke betrokkenheid binnen het onderzoeks- & innovatieproces zijn samenwerking en een veelheid aan actoren: alle maatschappelijke actoren (onderzoekers, burgers, beleidsmakers, industrie, docenten et cetera) werken gedurende het hele onderzoeks- & innovatieproces samen om de resultaten in overeenstemming te brengen met de waarden, behoeften en verwachtingen van de Europese samenleving.
