který řeší společenské změny
The teaching of research integrity in Europe - state of the art & ways to improve it | Take part in the survey launched by the INTEGRITY project
nástroje, příklady dobré praxe, inspirující projekty a prvky z knihovny
na míru šité vašim potřebám
Vstup do RRI
Co z toho budu mít? Hrajte svoji roli v Odpovědném výzkumu a inovacích (RRI)
Zainteresované strany
Politické agendy
- Etika
- Rovnost pohlaví
-
Řízení
Řízení
Pro dosažení budoucnosti, která je přijatelná a zároveň žádoucí, je třeba nastavit řízení, které musí (1) být pevné a dostatečně schopné přízpůsobit se nepředvídatelnému vývoji ve výzkumu a inovacích (skutečné řízení); (2) být dostatečně dobře známé, aby navazovalo na stávající praxi ve výzkumu a inovacích; (3) sdílet odpovědnost mezi celou řadou aktérů a poskytovat nástroje řízení, které budou takovou sdílenou odpovědnost podporovat.
- Otevřený přístup
-
Zapojení veřejnosti
Zapojení veřejnosti
Proces výzkumu a inovace je založený na spolupráci a zapojení více aktérů: všichni společenští aktéři (výzkumníci, občané, tvůrci politik, průmysl, pedagogové apod.) pracují během celého procesu výzkumu a inovace společně, aby výsledky byly v souladu s hodnotami, potřebami a očekáváními evropské společnosti.
- Výuka vědy
Zainteresované strany
Politické agendy
- Etika
- Rovnost pohlaví
-
Řízení
Řízení
Pro dosažení budoucnosti, která je přijatelná a zároveň žádoucí, je třeba nastavit řízení, které musí (1) být pevné a dostatečně schopné přízpůsobit se nepředvídatelnému vývoji ve výzkumu a inovacích (skutečné řízení); (2) být dostatečně dobře známé, aby navazovalo na stávající praxi ve výzkumu a inovacích; (3) sdílet odpovědnost mezi celou řadou aktérů a poskytovat nástroje řízení, které budou takovou sdílenou odpovědnost podporovat.
- Otevřený přístup
-
Zapojení veřejnosti
Zapojení veřejnosti
Proces výzkumu a inovace je založený na spolupráci a zapojení více aktérů: všichni společenští aktéři (výzkumníci, občané, tvůrci politik, průmysl, pedagogové apod.) pracují během celého procesu výzkumu a inovace společně, aby výsledky byly v souladu s hodnotami, potřebami a očekáváními evropské společnosti.
- Výuka vědy
Do této kategorie patří dodavatelé, malé a střední podniky i velké nadnárodní společnosti, které postavily své podnikání na výzkumu a inovacích.
Od jednotlivců po organizce, nevládních organizace nebo média – občanská společnost má mnoho tváří a všechny z nich jsou klíčové pro formování výzkumu a inovací, které naše společnost potřebuje.
Do této skupiny paří výzkumníci, inovátoři, manažeři výzkumu, referenti pro veřejné záležitosti (public affairs) a komunikace a také všichni, kdo podporují různé aspekty systému výzkumu a inovací.
Do této skupiny patří všichni od sponzorů přes úředníky tvořící politiku po ředitele výzkumných center a zástupce učených společností, a to na evropském, národním i místním měřítku, kteří formují, jakým způsobem je třeba provádět výzkum a inovaci v jejich konkrétní oblasti.
Do této skupiny patří učitelé, studenti, zaměstnanci muzejí, rodiny a všichni, kterých se týká vzdělávání na všech úrovních od základních škol po postgraduální studium. Jestliže učite jiné nebo se sami vzděláváte, patříte do této komunity.
Řeší otázky vlastnictví vědeckých informací a přístupu k nim. Volný a snazší přístup k vědecké činnosti může zlepšit kvalitu vědeckého výzkumu a umožnit rychlejší inovaci, konstruktivní spolupráci mezi vrstevníky a produktivní dialog s občanskou společností.
Zaměřuje se na (1) integritu výzkumu: prevenci nepřijatelného výzkumu a výzkumných praktik a na (2) vědu a společnost: etickou přijatelnost vědeckého a technologického vývoje.
Pro dosažení budoucnosti, která je přijatelná a zároveň žádoucí, je třeba nastavit řízení, které musí (1) být pevné a dostatečně schopné přízpůsobit se nepředvídatelnému vývoji ve výzkumu a inovacích (skutečné řízení); (2) být dostatečně dobře známé, aby navazovalo na stávající praxi ve výzkumu a inovacích; (3) sdílet odpovědnost mezi celou řadou aktérů a poskytovat nástroje řízení, které budou takovou sdílenou odpovědnost podporovat.
Zaměřuje se na (1) vylepšení stávajícího procesu vzdělávání tak, aby občanům lépe poskytlo pořebné znalosti a dovednosti, aby se mohli účastnit debat o výzkumu a inovacích, a (2) zvýšení počtu výzkumníků (podpora vědeckých profesí).
Rovnost pohlaví v rámci RRI je o prosazování genderově vyvážených týmů, zajištění rovnosti pohlaví v rozhodovacích orgánech a neustálém zohledňování genderového rozměru ve výzkumu a inovacích za účelem zlepšení kvality a společenské závažnosti výsledků.
Proces výzkumu a inovace je založený na spolupráci a zapojení více aktérů: všichni společenští aktéři (výzkumníci, občané, tvůrci politik, průmysl, pedagogové apod.) pracují během celého procesu výzkumu a inovace společně, aby výsledky byly v souladu s hodnotami, potřebami a očekáváními evropské společnosti.
